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候鳥飛飛_東勢據點#02

分享到 2019-08-29

  我是來自慈濟大學人類發展與心理學系的葉宜婷。

  一個讀心理系的人,來到這個領域外的地方,可以做些甚麼? 當初也抱著這樣的想法寫履歷,很想來的原因只憑藉著喜歡公司位在東勢做的事情,但不知道自己可以為公司做些甚麼,尤其是在專業領域上能發揮哪些。

  在專業領域上,我的專長是聆聽與陪伴,在學校裡的訓練均是如此,還有發覺自己與個案之間的關係;了解彼此的角色、對應的關係。

   這樣的專長,在這裡,完全用不上。

  但來到范特喜,能用上的只有自己在大學期間課外活動所學習到的活動企劃能力。這兩個月以來,憑著第一天的實地探訪大茅埔當做基礎,企劃一場大茅埔小旅行,在籌備的期間很迷茫,因為一天的認識,尚未達到充分了解的地步。

  實習的第一個月,繞著大茅埔而轉。企劃小旅行、展覽素材的準備,看著GOOGLE MAP 也不確定自己想表達的位置是不是如同地圖告訴我的;看著一張張雲端相簿共用的照片,也不知道照片想傳達的意義與內容是甚麼,總覺得自己徒勞無功。但總會到最後一刻被主管發現我快不行了,給予及時的救援。

  七月是心理壓力相對較大的一個月,每周周末固定的市集,都需要提早上班。第一次獨自面對市集,對於攤商的提出的疑問,也不知道答案,好多時候感到錯愕。尤其是攤商們比我還認識這裡,他們清楚知道外頭的插座在哪裡、知道哪一家攤商需要用電應該要擺在哪裡。這樣菜鳥的感覺,既恐慌又不知所措。周末是一周內最忙的時候,每周早上要準備市集,下午有講座,講座的同時還得當一個認真的學生在裡面聽課做筆記,記下該場次返鄉青年或是在地耆老的故事。做完筆記後,還得整理好在粉絲專頁發文,當臉書小編的日子,剛開始充滿幹勁,後來則開始逐漸放慢腳步,想想發文的技巧,如何可以增加粉絲人數..等等的問題。也因為每一次的認真的聽課,更認識了東勢客家文化以及大茅埔,另外感受更多的是參與者的反應,有場講座在說六零年代的東勢,有好多長輩們前來,看著一張張只有泛黃、黑白的照片,不須文字,大家就可以滔滔不絕的講著專屬於他們的記憶。看著長輩們熱絡的討論,感受到他們面對世代的變遷,依然保留著懷念,也不排斥現在的街道樣貌。

   現在落寞的東勢,被大多年輕人唾棄,青年逐漸外流的年代,仍然有一股清流成為返鄉青年,明白在落寞的街道上,有著珍貴的歷史遺跡,只有明白的人,才懂珍貴。以前我也是這樣,越長大,越想往外走,想去看看外面的樣子,總不滿意自己的家鄉、沒甚麼地方可去、文青的咖啡廳不多、滿街的餃子館、到處都是類似性質的小吃、只有公車是唯一的大眾將通工具,現在,透過這兩個月的實習,我也成為了明白才懂珍貴的人了。希望這樣的珍貴,有更多年輕人知道。

  可能大多數的實習,會讓人學會新技能或是增進技巧,帶來實體收穫。但這個暑假,即便我的收穫不那麼實質,卻獲得不少對於東勢的認識。我想實習有時候不在於獲得多少,而是這樣的獲得對自己有什麼樣的影響。

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